lundi 11 novembre 2013
mercredi 6 novembre 2013
Que faire pour favoriser l'appropriation du logiciel aux élèves?
- Pour que les élèves s’approprient le logiciel PowerPoint, je crois
que d’offrir aux élèves une courte présentation, avec les principales
fonctions, ainsi qu’un support visuel version papier.
*Les élèves pourront voir,
étape par étape comment fonctionne le logiciel, et ce, avec l’aide de la
présentation et du support visuel.
- Dans mon cas, prendre le temps de naviguer
sur le logiciel afin de découvrir par moi-même les options offertes a fait en
sorte que j’ai été capable, rapidement de me retrouver et de pouvoir les
utiliser.
- Laisser du temps de découverte serait une bonne manière
de permettre aux élèves de s’approprier l’outil, en plus de la présentation
visuelle.
*Bien sûr, la formule pédagogique de découverte ne s’applique pas
vraiment aux élèves plus jeunes.
- Pour les plus petits, un support individualisé
est à prioriser, même si c’est quasi impossible vu le nombre d’élèves dans une
classe.
*Faire des enseignements pour trois à quatre élèves en même temps pour faciliter la compréhension et permettre aux élèves de poser des questions.
- Un support pas à pas peut également être utilisé avec le premier et le
deuxième cycle.
*Fournir des consignes claires, avec des dessins pour aider les élèves à se retrouver.
- Nous pourrions travailler en collaboration avec une classe de
cinquième ou sixième année, afin qu’ils viennent aider nos élèves plus jeunes,
de cette manière, il y aurait plus d’une source de validation et d’aide pour
les élèves.
- En ce qui a trait à la gestion de classe, je crois qu’un
environnement de calme est primordial.
*Il faut donc être clair et ferme afin que le tout le dégénère pas.
- En favorisant la
coopération entre les élèves, nous pourrions diminuer le nombre de mains
levées. Si les élèves peuvent questionner les élèves qui sont experts, ce
serait intéressant et très utile pour l'enseignante.
- En stage, je n’ai malheureusement pas eu la
chance d’aller au laboratoire d’informatique ou d’initier les élèves à un
nouvel outil technologique.
*Pour mon deuxième stage, il n’y avait tout
simplement pas de local d’ordinateur dans l'école, ce qui nous limitait quant à
l’enseignement des technologies.
- Pour élaborer ma réponse, je me base sur mon
expérience personnelle d’élève du primaire.
*Je me souviens que les périodes
d’informatique étaient souvent chaotiques, tous les élèves parlaient et
levaient la main pour poser des questions ou parce que les ordinateurs ne
fonctionnaient pas, etc.
*En sixième année, nous aidions les premières années à
leur initiation à l’informatique. Mon enseignant choisissait quelques-uns
d’entre nous et nous pouvions accompagner l’enseignante de première année au
laboratoire pour aider les plus petits. Souvent, nous étions plus habiles que
l’enseignante alors notre aide était grandement appréciée.
lundi 4 novembre 2013
Vidéo d'aide sur PowerPoint via YouTube
Voici une vidéo qui nous présente les fonctions les plus populaires sur le logiciel PowerPoint, c'est un bon rafraichissement. Cette vidéo m'a beaucoup aidée lorsque j'étais seule à la maison et que personne ne pouvait m'aider.
dimanche 3 novembre 2013
Le PowerPoint, ma réussite!
Le bilan de ma réussite:
- J'ai été surprise de voir à quel point ce n'est pas si difficile que ça de s'approprier des logiciels.
- J'ai été étonnée de voir qu'il ne faut pas accorder des heures et des heures pour être en mesure d'utiliser un logiciel.
- J'ai pris une vingtaine de minutes pour regarder les options, les fonctions qui sont disponibles sur le logiciel.
- J'ai décidé d'explorer le logiciel avant de commencer à réaliser le travail pratique.
Voici les causes possibles de ma réussite:
- Beaucoup d'efforts, de temps et de persévérance.
- J'ai pris le temps de naviguer sur le logiciel pour repérer les fonctions et ensuite savoir ce qui est possible de faire avec cet outil.
- J'ai choisi un sujet qui est intéressant et qui va m'accrocher pour réaliser la tâche.
- J'ai fais des essais, je me suis trompée et j'ai recommencée plusieurs fois.
- Je me suis fait confiance, même si je ne connaissais pas toutes les fonctions.
- J'ai pris le temps nécessaire pour réaliser la tâche, je ne me suis pas pressée.
- J'ai continuer et finaliser le travail pratique à la maison et ce, le soir même afin que les éléments soient frais dans ma mémoire.
- J'ai demandé de l'aide à mes collègues lorsque je n'étais pas capable d'effectuer une fonction. À la maison, j'ai demandé l'aide de mon copain et de ma famille.
- J'ai bien écouté les directives du professeur afin de bien comprendre ce que j'avais à faire. J'ai pris des notes et j'ai bien suivi les consignes qui étaient sur la feuille de consigne.
samedi 2 novembre 2013
Un petit sondage sur votre utilisation du logiciel PowerPoint
Je vous présente un sondage, réalisé dans le cadre du cours sur la conception de questionnaire, à l'aide de Google.
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